我校心理咨询室学期工作计划（2015-2016学年度第二学期）

    以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年级的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。　　

    一、指导思想　　

    认真贯彻市教育局关于学校心理健康教育的有关精神，根据中职生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任工作方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。　　

    二、工作目标　　

1、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。　　

2、通过各种渠道广泛宣传心理健康知识，增强师生对自身心理健康状况的关注，积极创设校园心理环境，每个年级每月开展一次心理健康班会活动课。　　

3、加强心理咨询室的常规建设，为学生提供更贴心的服务。　

4、在实践中，要坚持以发展、预防为主，以预防、矫治为辅的原则。　　

5、认真搞好心理咨询室的开放工作，使团体辅导和个别辅导工作有实效、有特色，力求在个案上有所突破。　　

    三、具体工作　　

  （一）加强宣传，普及心理健康知识　　

1、开展中午“健康三分钟”讲话，继续充分利用学校广播站、宣传栏、网络等宣传媒介对学生进行心理健康教育有关内容的宣传和心理健康知识的普及，增强心理健康教育在校内外的影响力。　　

2、组织学生设计心理健康海报，由师生评委会选出优秀作品集中展示，小报设计可采取不同的年级和学生不同的心理互助方式，力争贴近学生生活，在学生中普及心理健康知识。 

3、要求各班定期黑板报要开辟出心理健康方面的专栏，以提高学生对心理健康重要性的认识，设立奖次，并将其纳入班级文化建设中。　

4、加强班主任及科任教师的业务学习培训工作。围绕“团体心理辅导和个别心理辅导”的主题，邀请专家为教师开展一次心理健康知识座谈会或讲座，使教师对心理健康教育有更深刻的认识。　　

  （二）科学统筹，使心理辅导工作落到实处　

1、规范心理咨询室预约制度，继续规范咨询室的环境布置，有计划地梳理、归类心理健康资料，对咨询室的资料查漏补缺，进一步规范，并对学生的预约情况做好登记和核实工作。　　

2、采用书信咨询、电话咨询、面谈、个别辅导、团体辅导、网络QQ等多种途径和方式，加大对学生的开放度，适应学生的不同需要。以诚心、爱心、热心接待每一位来访学生，帮助学生走出心理困惑。　　

3、做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周四咨询室有咨询老师值班，开放时间为：下午16：40到18：00。

4、耐心、细致的做好咨询工作。咨询人员认真履行自己的职责，严格遵循心理咨询的流程，认真作好咨询个案的记录、分析和整理工作。继续加强心理健康教育个案跟踪研究，针对各年级段特殊生，建立学生心理档案，并及时与家长、班主任取得联系。　　

5、开展师生的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。

６、加强每月一次心理班会活动课。根据不同年级段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动，做到有方案，有准备。

    四、每月具体工作安排如下：

校心理咨询室

2016年03月02日