《兴学风 转作风——加强学生课堂教学管理》主题工作校内调研方案

一、开展“兴学风 转作风”主题工作的背景
　　教务科近期通过监控视频、课堂抽查、批阅《教室日志》等方式进行教学常规检查,在检查中发现课堂教学存在的突出问题体现在四个方面：1、学生上课玩手机、困堂现象严重；2、个别教师迟到现象较为严重，甚至出现上课铃响5-10分钟后才匆匆忙忙进课堂；3、个别教师缺乏责任心，不能履行岗位职责,课堂上做与上课无关的事，有随时拿出手机长时间翻看手机现象，有面对课堂上学生说话、打闹、玩手机、睡觉，教师却不管不问现象；4、实训课（包括机房课），个别教师甚至整节课不离开座位，没有走下讲台去指导和关注学生，机房内也存在部分学生上课打游戏现象。从近期教学检查的整体情况上看，课堂教学秩序有待进一步规范，课堂教学管理有待进一步加强。
　　优良的学风是培养学生良好品德的重要途径，也是完成教学任务的必要保证，将对学生的成长成才和职业发展产生深远的影响。全校师生员工都是教风和学风建设的主体，教风学风建设需要各司其职，全员参与，形成合力。教务科在接下来的工作中将针对存在的问题征集全校师生的意见和建议，在调研的基础上，研究和解决当前课堂教学出现的问题和情况，进一步规范课堂秩序，加强课堂教学管理，促进我校教学工作的质量稳中有升，促使“严转提促”活动在我校进一步深入持久地开展。
二、开展“兴学风 转作风”主题工作的思路
　　把开展“兴学风 转作风”的活动作为教务科近期工作重点之一，以兴学风先行（5-6月份），边兴学风边转教风（5-6月份），在学校形成学风促教风，教风带学风的新局面，促进我校教学工作的质量稳中有升。
三、开展“兴学风 转作风”主题工作的程序及时间安排
（一）宣传动员阶段
1、会议时间：4月18日 周二下午4：50
2、参与人员：教务科及教研室人员、各教研组组长和副组长
3、会议主题：通报近期教学常规检查的情况，总结现阶段课堂教学的突出问题；强调“兴学风 转作风”工作开展的重要性和紧迫性，要求各教研组要统一思想、积极配合、认真组织。
4、会议地点：校行政楼二楼会议室
（二）调研阶段——教师座谈会
1、会议时间：5月3日 周三下午4：50
2、参与人员：全体教师、教务科及教研室人员
3、组织方式：以教研组为单位进行，每组均安排教务科或教研室人员1人参与督导。
4、调研主题：从近期教学常规检查的突出问题切入，针对我校的实际情况，探讨如何能有效减少学生课堂上（包括实训课）的违规违纪现象，以进一步规范课堂秩序、加强课堂教学的管理？
5、调研要求：各教研组应广泛听取组内教师的意见和建议，在调研的基础上，形成能解决问题的策略方法的文字总结材料，策略方法要具有针对性和可操作性。
6、会议地点：校教学楼二楼机房
　　会计、市场营销、电子商务专业课任课教师：1机房（负责人：冉兆红、金利红  督导：沈敏）
　　计算机专业课、美术学科任课教师：2机房（负责人：王志强、杨睿、郭义  督导：卞广宁）
　　数控、机电、汽修、制冷专业课任课教师：11机房（负责人：张燕、李诺、李小龙、姚建邦、孟海涛、王奎、马晓青、吴磊  督导：倪鹏锐）
　　语文、数学、外语、普通话、礼仪学科任课教师：12机房（负责人：王清利、陈雪峰、高学文  督导：马琳丽 ）
　　综合音乐专业课、德育、心理、体育学科任课教师：13机房（负责人：宋灿、陈昭辉  督导：时本强）
（三）调研阶段——学生座谈会
1、组织方式：
　　学生调研预计2周时间完成。第1周：以班级为单位，在班级内部由学生代表广泛听取学生意见和建议；第1-2周每班推荐1-2名学生代表，分15级各班级、16级各班级、对口升学高职班三次进行集中调研。
2、会议时间：
（1）班级内部宣传、动员阶段（5月1日—4日）
（2）15级各班级学生座谈会（5月4日周四下午4：50）
（3）16级各班级学生座谈会（5月9日周二下午4：50）
（4）对口升学高职班学生座谈会（5月11日周四下午4：50）
3、参与人员：各班级学生代表、教务科及教研室人员
4、会议地点：校教学楼一楼16级物联网班教室
（四）总结汇总会议
1、会议时间：待定
2、参与人员：教务科及教研室人员、各教研组组长
3、会议主题：汇总全体教师和各班学生的调研意见和建议，并进行讨论、分析和提炼。
4、会议地点：校行政楼二楼会议室
（五）拟定《兴学风 转作风——加强学生课堂教学管理》的方案

教务科
二〇一七年四月十六日