教师教案规范

1、编写教案的依据

（1）认真学习教学大纲，努力实现课程的教学目标；处理好教学中的重点和难点，注意课程资源开发；

（2）认真研究教材内容，领会教材编写的意图；熟悉教材的全部内容和结构，注意课程标准与教材的关系；

（3）了解学生学习基础、学习态度、习惯、方法以及接受能力，要客观地预测学生掌握知识的可能性，确定教学的起点、容量和方法；

（4）加强集体备课；集体备课时，要求做到备以下内容：教学进度、教学内容、教学目标、教学的重点和难点、教学资源、注意渗透相关教育内容，掌握单元过关及作业的选择等；

2、各学科每节课的教案应具有：

（1）课题（章节标题、课型）

（2）教学目标

（3）重点、难点：（重点要明确、突出，掌握要领，难点化简途径及解决有效办法）

（4）教学过程（教学媒体选择、教学程序、教学内容、教法、学法、课堂小结、作业的布置以及必要的演示、教具和板书设计等）

（5）时间分配的框架

（6）教学反思（对于这一节课的收获和教训，以及学生掌握知识的信息反馈）

3、对于进行第一轮教学的新教师或未教过的新教材或进行探索性教学的课题要写详案；凡公开课（观摩课、研究课）的教案或教学设计都要预先打印10份交教务科；

4、教案要尽可能地长期妥善保存，以作为自己今后教学的参考或交流之用