我校孟海涛老师－2016年度安徽省中职学校机电技术应用专业教师培训总结

（安徽职业技术学院）

　　2016年7月15日至7月29日，我在安徽职业技术学院参加了为期两周的2016年中职教师省级培训机电技术应用专业培训。在为期两周的培训里，我和来自全省各地的同行们在一起学习和交流，得到名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习，有理论上的提高，有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。使我更加全面地了解了机电技术应用专业的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，让我受益非浅。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的基础。现将两周以来的学习总结如下。 

一、学习职业教育理论，更新教学观念 

　　在本次培训过程中，我们聆听了多位专家名师的讲座，如安徽职业技术学院党委书记亓四华教授的《中职学校改革发展之路探析》，院长孙敬华教授《课程改革与建设》和胡继胜《“教做学”一体课程设计、组织与实施》等讲座。亓四华教授根据中等职业教育的当前困境提出了自己破解困境的对策探析，并对我省职业教育课程体系的特点和师资队伍建设提出了意见，提出“打造一批德艺双馨的教师队伍是职业教育发展和振兴的关键”的观点，特别指明了我省中等职业教育今后课程改革的主攻方向：明确培养目标、优化培养方案、制定核心课程标准、改革教学模式、改革评估体系和建设校本教材等几个方向。孙敬华教授就我省的课程改革的一些经验和实施中出现的问题作了一点探讨和讲解。他讲到我省虽然经过几年的改革实践，课程改革在各中职学校取得了明显的实效，学生的技能水平和就业形势有了很大的提高，但在这几年的课改实施过程中也出现了一些问题。然后他就出现的一些问题进行了一一讲解，并提出了一些继续做好课程改革工作要解决的几个问题。比如进一步转变教育观念和提升专业教师能，以及改善办学条件和加强校企合作办学等。胡继胜老师讲座的学习，告诉我们“教学做”作为一种教学方法不是“三段式”或独立进行的，而是三者的融合与一体，以实现推进深层次工学结合的探索与实践。融“教、学、做”为一体深化课程改革，要以学生职业能力培养为重点，重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学结合、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式，做到理论教学与实践教学的深度融合，突出实践教学的职业性、实践性和开放性。通过这些讲座的学习，教授和专家们探讨了各中高职学校目前的现状，分析学校的优势与劣势，提出目前中高职学校发展所面临的困难和今后的发展转变方向。在教授的讲座中，我们意识到中高职学校发展的困难在于：生源严重不足及陈旧的教育理念跟不上企业的用人需要。 

二、提高教学技能，积累专业知识 

　　在培训过程中，我们除了学习相关职教理论，还通过学习专业知识来提高自己的专业业务水平。在专业知识培训环节中，主要培训分三个部分，第一部分为《触摸屏组态技术》，由谢军老师主讲。内容包括：组态软件MCGS的软件介绍和CMCGS组态环境以及MCGSE模拟运行环境，通过对软件的学习，我们学会了运用组态软件制作仿真运行界面。第二部分为常辉老师主讲的《自动线控制与PLC技术》。首先常老师讲了PLC的结构、硬件、编程指令、组织块、数据块，以及PLC的最高级应用组态组网。着重为我们讲解了S7-300、400系列编程软件STEP7-Micro/WIN的使用方法。其次讲解了组态软件WinCC的使用方法，以及WinCC与PLC的结合应用。在学习理论的基础上，我们在PLC实训室做了一些针对性练习，加深了对理论知识的理解掌握。第三部分为《变频器调速技术与应用》实训操作，由的陈明老师主讲。 主要包括以下内容：变频器的现状及发展趋势，及在交流传动的应用领域等；电机的知识，异步电机的简单原理，异步电机对变频器的要求，变频器的原理；变频器的主电路，驱动电路，保护电路等；电动机和变频器的选择，包括容量的选择，形式的选择；变频器的安装要求；变频器的功能，全面的讲了变频器的各种功能及参数的设定，从而使我对异步电机的原理、变频器的原理重要知识点有了一定的了解。在这次培训中我发现在工业生产领域的诸多方面都必须要用PLC控制，所以在这新的时期，PLC将会有更大的发展，它将在自动化领域发挥更大的作用。通过机电一体化课程的学习，尤其是PLC在机械控制中的应用、编程和调试让我对机械控制方面有了更深层次的理解，也为以后在教学中和科研中指明了一定的方向，拓展了思路、开阔了视野。

三、实践参观考察

　　在培训期间，院方组织我们进行参观学习，主要参观了合肥京东方光电科技公司和安徽江淮福臻车体装备有限公司。通过参观企业，我学到了很多书本中学不到的经验，主要是理念和思想有了变化，平时在书本中认为重要的知识点不一定就是岗位中需要的。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，作为一名年轻教师更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。知识需要更新，尤其是现在这个知识飞速发展的时代，更要跟上时代的脚步，这就要求我们教师要多下企业，由市场指导教学，企业需要的就是我们要学的。除此以外，我还感受到了企业的工作氛围，企业员工的兢兢业业，勤奋向上的精神时刻催我上进，同事之间精诚合作的态度深深感染着我，在教学的过程中我要把这种精神逐渐的灌输给学生们，让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。在今后的工作中，我会不断的更新思想，通过各种途径学习新的知识，除了做好自己的本职工作外，还要为学校的教学改革和发展壮大做出自己的贡献。

四、交流活动收获经验和友谊 

　　参加这次培训的老师都是来自全省各个中职学校的骨干教师，大家在学习过程中建立了深厚的友谊。在学习过程中每个人都会毫无保留地一起分享经验和心得，便于日后的学习和工作。 

　　首先感谢学校领导能给我这次外出培训的机会，其次感谢省教育厅和安徽职业技术学院为我们搭建了这样一个学习提高的平台，让我享受到教师真正的“福利”。在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为职业教育事业做出新的贡献。