我校王永彬老师—2017年度安徽省中职学校机电安装与维修专业培训总结

　　经学校选派，2017年7月19日，我非常荣幸的参加了在安徽电子工程学校省骨干教师培训班，培训项目是“机电安装与维修”进行为期10天的培训学习。首先感谢学校领导对我的信任和支持，同时也感谢安徽电子工程学校老师们对我生活及学习上的照顾和悉心的教导。在安徽电子工程学校培训学习过程分为三个阶段，第一阶段为现代职业教育理论与方法的学习（一体化教学运用），为期一天 ；第二阶段为专业知识的学习，学习了（触摸屏设计方法，三菱PLC的编程，数车、数洗中PMC编程），为期8天；第三阶段参观实训，参观了本校机器人实训室、3D、光伏、通用机电实训室，为期 1天。通过10天的学习使我了解了专业的前沿知识（西门子PLC在机器人、光伏上运用）和发展动向，补充了先进的前沿科技、教学理念和教学方法，了解了各兄弟学校的办学情况和专业建设，感受了大都市的节奏、安徽电子工程学校的魅力和大师的风采，开阔了眼界，这些宝贵的经历将会为以后提高职业教育教学工作提供帮助。现将本人学习体会总结如下：
　　一、提高了专业知识水平，提升了自己的师德水准。 
　　培训通过聆听黄教授的机电一体化教学专题讲座，使我机电专业教学方法有进一步得到理解，加强了我对有效教学设计理解，掌握了一体化教学在中职教学中运用 ，了解到机电理论与机电技术的新发展，提高了专业技能、自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在老师的带领下我们机电的老师形成了良好的教学讨论氛围。小组中的培训教师相互讨论，各抒己见，机电专业教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。在专业知识的提高同时，对我原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己确在坐井观天，在前沿科技上还有很大的发展空间。

教师培训现场照片

　　二、教育观念得到更新，教育教学理论掌握得更为系统。
　　通过集中理论学习请专家做讲座，和小组教师的互动交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间， 我们对专题进行讨论，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对教学中的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。 这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子与这么多优秀教师进行讨论，聆听专家讲座，记了笔记，用手机拍了大量的图片，回去还得慢慢消化。使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。虽然只是短短的10天时间，却使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。
　　三、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。
　　通过培训，我从老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、专业技能的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。