2018年中职教师省级培训

机电项目培训总结

 本人自7月21日至8月4日教务科的关怀下受派遣赴蚌埠“安徽电子工程学校”参加机电项目（电工高技能）专业组的培训，半月的时间飞逝而过，期间听取了本行业一些省内专家的相关课程，也结识了省内兄弟学校的一些老师，通过学习和交流，对教学理念和教学方法及专业技能都有了进一步的提升，半月的时间弥足珍贵，现将学习情况汇报如下：

一、学然后知不足

观摩了这几位老师的课堂，我找到了自己的差距。课堂教学以本为本、以纲为纲，教学内容与本专业学生就业工作内容衔接不足。曾经有一段时间，我课前认真备课，翻阅了大量的参考书，对上课中的任何一个问题了如指掌，自我感觉不错，可学生总是一脸的茫然。我当时真是不明白，为什么投入的时间与产出的效果不成正比呢？

    通过这次培训，我明白了其中的缘由：第一，我过多的讲解挤占了学生思考交流的时间；第二，我过细的指导钳制了学生的发散思维，让学生不自觉的以我为中心，跟着我的思路走。

    今后上课时，我要做到：和学生面对同一问题，处于同一起跑线上，师生共同交流、引导学生的理解和分析，保证教师的主导作用和学生的主体地位。更应注意学生的兴趣体验，设身处地的为学生考虑，站在学生的角度来备课、上课。还要充分考虑到全体学生及学生个体的差异，制定具有较强操作性的学习目标，并且考虑到每一个学生对所学知识的理解、掌握程度的不同，设置科学合理的教案。

二、坚定了终身学习的信念

在这个学习型的社会里，不学习自然会落伍。在今后的教学中，一方面，我会抽时间读更多的书，让专业知识的底子再增加点厚度；另一方面，我会在业务上持续不断的学习，多吸收多借鉴，博采众长，取长补短；更要在工作中多积累多历练，笃学慎思，不断进步。

身处职业教育的一线工作岗位，深知自己的一言一行都有可能影响学生的职业观，学生有良好的技能就业是我们所追求的目标，我将在今后的工作生活中积极进取，关注和学习行业内新的知识和技能，以切实的工作作风将此次培训的知识运用到工作中去

曾 宪 新    

2018年8月28日