课程表编排制度

 1、编排课程表最基本的要求是使学生在每一天都保持学习的高效率；要根据学生精力的变化曲线，合理安排；要根据学生精力的变化曲线，合理安排；

2、编排课程表时应注意以下几点：

（1）让每个教师在各班的教学时间保持适当距离，以便学生有时间复习、消化，教师有时间备课和批改学生作业；

（2）青年教师的课要尽量集中，不宜过分分散；

（3）年老体弱教师的课要适当分散；

（4）要考虑教学仪器、教具、场地和其他设备的分配和使用情况，上课时不发生场地和仪器的冲突；

（5）同一进度教师的课，一般应把老教师的课排在前头，让新教师先听后讲；

（6）对于怀孕和离校较远的教师，应在原则范围内予以照顾；

 3、编排课程表时，要考虑给各科教研组空出一些共同的时间，以便教师集体备课和开展教学研究；

4、编排课程表时，要注意倾听广大教师特别是教研组长的意见；

5．课程表一经正式排定，不得随意变动，避免打乱教学秩序。 ���p
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 � �� �行教学质量分析，了解教学情况，督查指导教师的教学；　　

3、进行教师、学生、家长问卷，调查他们对学校的教学管理、教师的教学态度、专业水平和能力，学生的学习习惯和学习质量等方面的认可程度，以此来评估、指导我们的教学工作；